常春藤英國(guó)研學(xué)行 | 英國(guó)市長(zhǎng)親自接待了這些小客人們！

古老文明的雄心偉業(yè)，宏偉建筑的昔日輝煌；古典現(xiàn)代的交相輝映，西方世界的蒼茫乾坤。英國(guó)，寄予著詩(shī)意與文明的古老帝國(guó)，在一片紅色迷霧中書(shū)寫(xiě)輝煌。此刻，一群來(lái)自中國(guó)的孩子們，正飽覽英國(guó)的歷史與文化，徜徉在英國(guó)院校、博物館、市政廳等地，他們是常春藤英國(guó)研學(xué)營(yíng)的小伙伴們。15天，英國(guó)寄宿家庭，世界各地同學(xué)，英國(guó)學(xué)校深度學(xué)習(xí)，歷史名勝深入?yún)⒂^，他們收獲的，是行走中的知識(shí)、精神上的財(cái)富。

學(xué)在英國(guó):格洛斯特學(xué)院深度學(xué)習(xí)

常春藤英國(guó)研學(xué)學(xué)校為格洛斯特學(xué)院。格洛斯特學(xué)院是常春藤國(guó)際學(xué)校的合作院校，位于徹特納姆市，是一所教學(xué)質(zhì)量出色的現(xiàn)代化大學(xué)，擁有160多年高等教育的悠久歷史，學(xué)生來(lái)自亞歐非等28個(gè)國(guó)家。此次研學(xué)中，常春藤研學(xué)營(yíng)的孩子們?cè)谶@個(gè)“小聯(lián)合國(guó)”似的學(xué)校里，與來(lái)自俄羅斯、丹麥、日本、希臘等世界各大洲的學(xué)生們同班學(xué)習(xí)、一起生活。

來(lái)到格洛斯特學(xué)院的第一件事就是分班。學(xué)校的Niki、Maxine、Irena老師為學(xué)員們進(jìn)行了英語(yǔ)水平測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括試題、作文以及口語(yǔ)面試，通過(guò)測(cè)試大家順利得分到了相對(duì)應(yīng)的班級(jí)。常春藤研學(xué)營(yíng)的孩子們被分到了11個(gè)班，在來(lái)到英國(guó)的第二天，大家就開(kāi)始上課啦，老師們針對(duì)國(guó)際生的水平教授英文，以聽(tīng)說(shuō)為主。經(jīng)過(guò)這幾天浸泡式英文學(xué)習(xí)，孩子們感覺(jué)自己的英語(yǔ)已經(jīng)有所提高，并大膽地開(kāi)口和老師、同學(xué)交流。

在英文課堂學(xué)習(xí)之余，還有豐富的校園活動(dòng)等著大家。在學(xué)校體育館和操場(chǎng)上，孩子們和其他國(guó)家的同學(xué)一起切磋球藝，包括排球、足球、羽毛球等。期間還有一次瑜伽學(xué)習(xí)，在英國(guó)練充滿東方智慧的瑜伽，這讓孩子們感到新奇，男孩子們也自動(dòng)加入到了瑜伽隊(duì)伍中。

在校園活動(dòng)中，手工活動(dòng)受到了大家的一致好評(píng)。設(shè)計(jì)個(gè)性化的T恤圖案，需要大家發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和繪畫(huà)能力。“大英帝國(guó)蛋糕秀”不僅滿足了大家的味蕾，而且充滿了創(chuàng)作元素。制作音樂(lè)視頻考查大家的視頻制作能力，要求孩子們構(gòu)思視頻的畫(huà)面、背景音樂(lè)和旁白，外出拍攝視頻素材，最后用電腦、手機(jī)或者PAD剪輯成視頻。

感受英倫:走進(jìn)徹特納姆市

徹特納姆市是威海的友好城市，雙方早在1987年就結(jié)為友城。來(lái)到這里的第三天，市長(zhǎng)等一行專(zhuān)門(mén)以正式接待外賓的標(biāo)準(zhǔn)熱情接見(jiàn)了遠(yuǎn)道而來(lái)的常春藤“小客人”，孩子們準(zhǔn)備了頗具中國(guó)特色的禮物送給市長(zhǎng)及議員等。

大家化身為小小的“外交大使”，一起走進(jìn)徹市市政廳，參觀議會(huì)、市政結(jié)構(gòu)等。孩子們還準(zhǔn)備了不少問(wèn)題，比如城市治理和環(huán)保問(wèn)題，本國(guó)對(duì)丘吉爾的評(píng)價(jià)問(wèn)題，怎么看待5G等。這些充滿話題性和深度的問(wèn)題讓他們很驚喜，而5G的問(wèn)題則讓市長(zhǎng)直呼難倒了。

在徹特納姆市，大家還參觀了市圖書(shū)館、藝術(shù)中心、歌劇院、博物館、城市公園、教堂等地，每到一處，帶隊(duì)的Monica、Patric老師都會(huì)細(xì)細(xì)講述這座城市的故事，這讓孩子們明白了紀(jì)念碑上承載的理念，教堂里虔誠(chéng)的信仰，藝術(shù)展上碰撞的靈感，城市新區(qū)的青春活力，古老建筑的厚重底蘊(yùn)。令孩子們頗感意外和驚喜的是作為徹特納姆市友好城市的威海，在街頭擁有著屬于自己的標(biāo)識(shí)，靜靜地陪伴著過(guò)路的異國(guó)行人。

名校探訪:感受牛津大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍

牛津大學(xué)是一所譽(yù)滿世界的公立研究型大學(xué)，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。牛津大學(xué)涌現(xiàn)出了一批引領(lǐng)時(shí)代的科學(xué)巨匠，培養(yǎng)了大量的藝術(shù)大師以及國(guó)家元首。此次大家來(lái)到牛津大學(xué)著名學(xué)院christ church college ，這里也是著名的哈利波特的魔法學(xué)校的拍攝地，這讓孩子們興奮不已。漫步于此，大家感受到了古典、靜謐和純樸，校園中處處是優(yōu)美的哥特式尖塔建筑，古樸典雅中彌漫著濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。

學(xué)員們還前往牛津城參觀了世界上最古老的博物館，包括有古埃及、古希臘羅馬等很多歷史文物陳列于此。在參觀中，大家醉心于一件件珍貴的歷史文物，認(rèn)真地研讀著它們的出處和年代，感嘆于世界民族不同時(shí)代的智慧與偉大。孩子們還行走在牛津城縱橫交錯(cuò)的街道上，感受牛津城積淀的歷史文化韻味。

城市港灣:布里斯托爾的城市語(yǔ)言

布里斯托爾，建市于1542年，是英格蘭八大核心城市之一，自中世紀(jì)起已是重要的商業(yè)港口?，F(xiàn)今的布里斯托爾是英國(guó)重要的航天、高科技及金融貿(mào)易中心，也是英國(guó)西南部的商業(yè)、教育、文化中心，充滿朝氣的具有多元文化的城市。

來(lái)到英國(guó)的第四天，學(xué)員們探訪了這座古老的港口城市。布里斯托爾有漂亮的港口、引以為豪的帆船和游艇。小伙伴們參觀了著名的SS大不列顛號(hào)船，這只船曾是布里斯托到紐約的一個(gè)蒸汽船。

大家還登上高高的觀光塔Cabot Tower，居高臨下欣賞布里斯托爾旖旎的城市風(fēng)光。Cabot 是一位熱那亞水手的名字，當(dāng)年Cabot 就是從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，最終在1497年發(fā)現(xiàn)了加拿大的紐芬蘭地區(qū)，布里斯托從此成為了英國(guó)通往新世界的大門(mén)。為了紀(jì)念Cabot，1896年以其名字命名修建了這座塔。

在布里斯托爾天主教大教堂，這座古老壯觀又充滿韻味的教堂讓孩子們想到了巴黎圣母院，讓人感到神圣而壯觀。值得一提的是，常春藤研學(xué)隊(duì)伍還偶遇當(dāng)?shù)氐挠涡姓?，他們呼吁的?nèi)容是環(huán)保和減少吃肉。

學(xué)生研學(xué)感悟:來(lái)到英國(guó)的第一周

常春藤研學(xué)學(xué)員：叢妍伶

記得第一天，我剛到寄宿家庭。心中充滿了忐忑，可這種擔(dān)心完全是沒(méi)有必要的，寄宿家庭的爸爸媽媽卻用實(shí)際行動(dòng)溫暖了我不安的心。從生活基本的飲食，到細(xì)致入微的關(guān)心，都可謂是無(wú)微不至。讓人感動(dòng)，又發(fā)人深思。

令我感受頗深的不止這些。在格洛斯特學(xué)院的學(xué)生使我真正感受到了英式教育。也切實(shí)體會(huì)到了人們之間的溫暖，同學(xué)之間幾乎無(wú)話不談。不論是同本國(guó)同學(xué)亦或是同外國(guó)同學(xué)。他們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖、感動(dòng)著我。

常春藤研學(xué)學(xué)員：周譽(yù)康

我們的學(xué)校很前衛(wèi)，完全跟上了時(shí)代的步伐，我們用iPad上課，與不同地區(qū)，不同國(guó)家的孩子交朋友。似乎語(yǔ)言溝通問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)不算是問(wèn)題了。我與班級(jí)同學(xué)的關(guān)系很好，所以我的朋友很多。我們的老師也很和藹可親

在英國(guó)這一個(gè)周，我們?nèi)ミ^(guò)了徹特納姆，牛津，雖然我們很忙，但也抽空見(jiàn)了見(jiàn)市長(zhǎng)。來(lái)英國(guó)這段時(shí)間很好，收獲了友情、知識(shí)、團(tuán)結(jié)的力量。我交到了Edgar，William，luce等國(guó)際朋友，當(dāng)然。孫凱，鞠宏林，李威岐這些和我同行的中國(guó)朋友感情日益加深。

常春藤研學(xué)學(xué)員：張申仲正

在徹特納姆市已經(jīng)有一周了，這段時(shí)間里我收獲了很多，我特別喜歡學(xué)校的各項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，來(lái)自意大利的同學(xué)教會(huì)了我打排球。在參觀市政廳時(shí)，市長(zhǎng)很熱情地接待了我們，很耐心地為我們解答問(wèn)題。寄宿家庭的英國(guó)爸媽們對(duì)我非常好，不僅關(guān)心我們的生活起居，還每天跟我們聊天，我的英國(guó)爸爸做做飯非常好吃，每次我都說(shuō)“This food are very delicious”他都沖我笑笑，感覺(jué)很親切。我特別喜歡英國(guó)，希望以后有機(jī)會(huì)再來(lái)英國(guó)研學(xué)！

一周的英國(guó)研學(xué)讓孩子們收獲很大，在異國(guó)他鄉(xiāng)，孩子們一起學(xué)習(xí)英文，與國(guó)際同學(xué)相處得很愉快，在英國(guó)寄宿家庭中感受到異國(guó)的溫暖，在參觀名校、歷史名勝、人文建筑中體味西方歷史文明。接下來(lái)，學(xué)員們繼續(xù)英國(guó)研學(xué)之旅，在學(xué)習(xí)和行走中體驗(yàn)新的精彩。