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與生命的無言邂逅——IVY江豚解剖&河豚標(biāo)本制作大型活動回顧地球上存在的生物約有300萬-1000萬種以上， 這些生物物種正在以每小時滅絕一種的速度消亡， 這種消亡速度相當(dāng)于正常水平的1000倍。 在地球上生活了2000多萬年的江豚，到2012年僅剩505頭。 當(dāng)死亡只是一串?dāng)?shù)字， 孩子們很難體會到生命的可貴。 當(dāng)生物物種只是一個名詞， 孩子們很難感受到與它們的聯(lián)系。 為了讓孩子們真實(shí)地感受到海洋生物生存環(huán)境的惡劣，體會到海洋環(huán)保的迫切性，樹立起海洋環(huán)保意識，常春藤一直在努力。 從2017年偶然發(fā)現(xiàn)那條擱淺在海灘上，因意外而死亡的江豚起，IVY江豚解剖大型公益海洋環(huán)保研學(xué)活動就再也沒有停止過。 2021年5月22日，IVY再次迎來了威海市各個中學(xué)的孩子們和家長們，開啟了一場近距離的體驗(yàn)式海洋環(huán)保教育。 01 活動伊始，常春藤的Lily老師為前來參加活動的學(xué)生和家長們上了一堂海洋生物科普課。 Lily老師采用中英文雙語的方式，介紹了海豚的身體構(gòu)造、生理特征，以及各個部位的功能。 并結(jié)合大量案例和現(xiàn)場互動展示了海豚的生活習(xí)性，在捕食中的智慧等，充分調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和對海洋科學(xué)研究的渴望。
02 為了讓此次的江豚解剖活動更具新意，IVY專程邀請了知名標(biāo)本制作專家董濤老師親臨現(xiàn)場，IVY的Hardy老師帶領(lǐng)著IVY生物小組的學(xué)生從旁進(jìn)行輔助。 董老師以標(biāo)本大師的獨(dú)特角度，首先引導(dǎo)著孩子們仔細(xì)觀察江豚的外部形態(tài)、表皮特色、牙齒、魚鰭等，接著在解剖江豚的同時，逐步對其內(nèi)部的生理結(jié)構(gòu)、器官和骨骼等進(jìn)行了詳細(xì)講解，極大地激發(fā)了孩子們對海洋生物研究的興趣。
在解剖的過程中，董老師還和孩子們一起探討著這頭江豚死亡的原因，最終憑借頭部的傷痕，胸腔的淤血及斷裂的前肢，判斷江豚是因?yàn)轭^部撞擊到了漁船或者某個地方而導(dǎo)致受傷死亡。 江豚，雖然名為江豚，但是除了我國特有的長江江豚外，其他的江豚都生活在海洋里。 隨著人類活動的半徑越來越大，海上漁船越來越多，過多的捕撈和航運(yùn)作業(yè)很容易對江豚造成誤傷，給江豚的生存帶來了極大的威脅。另外，棲息地被破壞、海水污染等也是造成江豚死亡的原因之一。
孩子們看著被解剖的江豚，聽著老師的講解，對海洋污染的嚴(yán)重性和海洋生物生存的危機(jī)有了深切的體會，發(fā)自內(nèi)心地感受到了海洋環(huán)保的重要性和迫切性。 03 在河豚標(biāo)本制作的課程中，董老師向孩子們展示了自己制作的精美標(biāo)本，講述了自己從事標(biāo)本制作的初衷，以及傳統(tǒng)標(biāo)本制作和現(xiàn)代工藝的差別。最后還現(xiàn)場示范、教授孩子們制作了河豚標(biāo)本。 孩子們在親自動手實(shí)踐的過程中，深刻體會到了大師工作的艱辛，同時也感悟到生命還可以以另一種方式綻放光彩。
一萬次的灌輸說教，不如一次靈魂的喚醒。 每個孩子的內(nèi)心都充滿了真、善、美，當(dāng)它們被喚醒，孩子們自然會得到成長的力量，找到生命的意義與方向。 這就是IVY每年堅(jiān)持江豚解剖，堅(jiān)持海洋環(huán)保之路的初衷。
一種物種的消失不僅會使人類失去一種自然資源，還會通過生物鏈引起連鎖反應(yīng)，影響其他物種，包括人類的生存。 為了江豚，也為了全人類， 讓我們加入到海洋環(huán)保的行列中，共同守護(hù)這片蔚藍(lán)！
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