一堂特別的生物課|守護海藍，保護江豚，我們在行動！

近些年威海海域時常發(fā)現(xiàn)意外死亡的江豚，或因海洋污染或因誤捕誤撈，對此，我校一直長期關注海洋生物保護這一課題，向學生普及海洋保護基本知識，配合響應威海市深入開展海洋生態(tài)修復，致力于共建共享綠色海岸線的號召，通過對江豚的保護研究，呼吁大家自覺愛護海洋環(huán)境，共同守護好威海這片蔚藍、魅力、健康的海洋。

上周末，威海常春藤國際學校迎來了最特別一次校園開放日，《走進海洋生物保護：江豚解剖課體驗》，此次解剖課上的江豚不久前擱淺于常春藤學校附近海域（發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)死亡），我校生物組教職工將其帶回學校，經(jīng)由生物組開會決議后，決定開設一堂特別的生物解剖課，讓所有學生和家長一起臨摹體驗，同時，也希望通過此次校園開放日活動，呼吁所有市民共同保護海洋環(huán)境，關愛海洋生物。

|來自官方的科普

“江豚”,俗稱“江豬”或“海豬”，屬于國家二級水生野生保護動物，喜歡在近海海域活動，我國主要分布于渤海、黃海、東海、南海和長江等水域，每年的3到10月份是江豚的交配繁殖期，這段時間活動頻繁，需要大量進食。近兩年，隨著威海市區(qū)用海的整治規(guī)范，市區(qū)附近海域的水質(zhì)和海洋生態(tài)環(huán)境得到極大改善，屬于二級海水水質(zhì)，餌料豐富，吸引部分海豚前來覓食。

此次解剖課由我校生物組John老師主持，首先John老師向大家介紹了江豚的基本情況，然后為大家示范講解解剖器材準備、消菌消毒要求、防護措施以及操作規(guī)范等。

此次解剖課，學生們親自參與江豚標本的采集與制作，親手體驗學習復原剝離、剔除挑腱、支架填充、縫合整形一系列標本制作過程，提升學生動手能力的同時，增強互動參與性，為威海地區(qū)江豚保護留存永久佐證。

通過此次解剖實驗課，同學們了解到海洋污染對于海洋生物的嚴重傷害，人類活動頻繁干預江豚生活環(huán)境，導致很多江豚意外死亡。威海的海洋生態(tài)環(huán)境問題，需要社會各界的更廣泛關注，江豚保護工作也需要我們每一個人為之盡心竭力，付諸實際。

海洋生物保護一直是我校長期關注的課題，我校學生自發(fā)組建Eco-Rep Club，在生物組老師的指導下，先后研究并實踐了海洋垃圾再利用、落葉發(fā)酵制肥、生物科技創(chuàng)新等課題，海洋保護從來不是一次活動就可以結束的話題，“海洋環(huán)保·江豚保護計劃”，未來也將作為威海常春藤國際學校長期特色課題一直持續(xù)下去。