眼下，高三學(xué)生正在積極備戰(zhàn)明年的高考，但是也有一部分學(xué)生，在高二會(huì)考結(jié)束后就離開(kāi)了學(xué)校，他們也在備考，目標(biāo)卻是國(guó)外的大學(xué)。據(jù)一份統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：2013年青島市區(qū)的7000名高中畢業(yè)生，最終選擇出國(guó)的占到總?cè)藬?shù)的12%，而像北上廣這樣一線大城市，比例更高。如今，留學(xué)好像已經(jīng)從原先的稀罕事，變成了身邊的平常事。而留學(xué)的花費(fèi)，也從原先的天文數(shù)字，變成了不少家庭的“甜蜜負(fù)擔(dān)”。那么現(xiàn)在，選擇在高中畢業(yè)之后留學(xué)的孩子到底有多少？他們又是怎么想的呢？
這是青島二中高三15班的一節(jié)英語(yǔ)課，但在教室里卻有許多空座位。班主任王作杭介紹，這些學(xué)生都是在高二參加完會(huì)考之后，就基本不來(lái)上課了。
能考上二中的都是青島市的尖子生，但現(xiàn)在，就是這些尖子生，卻紛紛放棄了在國(guó)內(nèi)考大學(xué)。老師們說(shuō)，這樣的情況，已經(jīng)在二中持續(xù)了好幾年。
再往前退幾年，大部分高中留學(xué)的學(xué)生，都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，在國(guó)內(nèi)考大學(xué)有困難從而選擇出國(guó)。而現(xiàn)在，已經(jīng)變成更多的尖子生，通過(guò)出國(guó)尋找更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
眾所周知，國(guó)內(nèi)清華北大這樣的頂尖名校，在世界上的排名也就在50名左右，而如果通過(guò)出國(guó)，申請(qǐng)到相近排名甚至更好的大學(xué)，肯定是比在國(guó)內(nèi)考清華北大要容易一些。
這位家長(zhǎng)的孩子叫孫秋鈺，她在58中上完高二之后，就來(lái)到二中的國(guó)際部上課，準(zhǔn)備出國(guó)的各種考試和材料。
在之前，出國(guó)的學(xué)生大多數(shù)是在國(guó)內(nèi)上完大學(xué)，再選擇去國(guó)外大學(xué)讀研究生，而如今，越來(lái)越多的高中生加入了留學(xué)的行列，留學(xué)低齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯。在青島58中，600多名高三學(xué)生中，有50多人選擇出國(guó)。
在以前，高中生出國(guó)，大多是為了躲避?chē)?guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考，因此基本都是臨近高考，至少是在普通高中取得國(guó)內(nèi)高中文憑后，再上一些出國(guó)培訓(xùn)班，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。而如今，許多學(xué)生剛上高中，就已經(jīng)確定了出國(guó)的方向，一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)出國(guó)的高中課程也應(yīng)運(yùn)而生。
在青島二中國(guó)際部，有兩種不同的班級(jí)，一種是像孫秋鈺這樣，在普通高中上了兩年，會(huì)考之后取得國(guó)內(nèi)高中學(xué)歷，再來(lái)到這里學(xué)習(xí)一年的出國(guó)銜接課程；還有一類(lèi)叫做國(guó)際高中，這些學(xué)生不進(jìn)入普通高中，而是在中考之后就組建班級(jí)，在三年內(nèi)學(xué)習(xí)國(guó)外的高中課程，取得國(guó)外高中學(xué)歷，直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。
與二中國(guó)際部相似但又不同的是，今年市內(nèi)有幾所公辦高中，同時(shí)開(kāi)設(shè)了中外合作班，像9中和19中開(kāi)設(shè)了中美班，6中開(kāi)設(shè)了中意班，而2011年9中最早開(kāi)設(shè)的中加班，今年已經(jīng)迎來(lái)了第一批畢業(yè)生。
九中的中加班，每年的學(xué)費(fèi)都超過(guò)五萬(wàn)元，要求中考成績(jī)起碼在普高分?jǐn)?shù)線以上，招生幾年來(lái)，報(bào)名人數(shù)都遠(yuǎn)超過(guò)錄取人數(shù)。像這樣的公辦高中合作班，優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生都具有中外雙重學(xué)籍，同時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)和外國(guó)的高中課程。
相比公辦高中，如今更多的學(xué)生還是通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備出國(guó)考試。在青島新東方學(xué)校，來(lái)自膠州四中的吳昊，正在接受一對(duì)一的培訓(xùn)課程。
吳昊所上的一對(duì)一課程，是整個(gè)課程里最貴的，此外學(xué)校還有大課和不同的小課可以選擇。
可見(jiàn)，如果決定要出國(guó)，在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備期間就花費(fèi)不少，而出國(guó)以后，隨著美國(guó)等國(guó)家減少了獎(jiǎng)學(xué)金的比重，國(guó)外的花費(fèi)也會(huì)更多。
可見(jiàn)，要出國(guó)，經(jīng)濟(jì)因素是必須要考慮的。于是可能會(huì)有這樣的想法產(chǎn)生，只要家里有錢(qián)，就讓孩子出國(guó)。那么出國(guó)或者想上一所國(guó)外好的大學(xué)，是不是只要有錢(qián)就可以呢？這么多的高中生選擇出國(guó)，是否都是一個(gè)明智的選擇？出國(guó)的孩子，是不是就一定比在國(guó)內(nèi)參加高考的孩子輕松呢？
SAT是指美國(guó)高考，中國(guó)的學(xué)生都要去香港參加考試，次數(shù)不限取最好成績(jī)，因此為了取得更好的分?jǐn)?shù)，學(xué)生們都會(huì)盡量多的去參加。競(jìng)爭(zhēng)程度雖然比不上國(guó)內(nèi)的高考，但想要取得進(jìn)入理想大學(xué)的分?jǐn)?shù)，也并不容易。
A-Level課程是指
英國(guó)高中課程。
它是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣，A-Level課程證書(shū)被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
在中國(guó)開(kāi)設(shè)A-Level課程旨在為中國(guó)學(xué)生提供進(jìn)入國(guó)外大學(xué)的有效途徑，具體目標(biāo)為：培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖大學(xué)；培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)中等的學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué)；培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。 除了這兩項(xiàng)最重要的考試，國(guó)外的大學(xué)還要求考生提供個(gè)人陳述、老師的推薦信，尤其對(duì)學(xué)生的一些社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷和特長(zhǎng)等軟素質(zhì)非?？粗?。
而這些年，隨著許多留學(xué)生回國(guó)工作，人們發(fā)現(xiàn)好像出國(guó)留學(xué)，并不一定就能鍍金，有可能在國(guó)外所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，回國(guó)后還可能遭遇“水土不服”，導(dǎo)致“海歸”變成“海待”。
其實(shí)，并不是所有的人都適合出國(guó)留學(xué)，這要考慮孩子的獨(dú)立意識(shí)和能力，要尊重孩子自己的想法，而且作為學(xué)生自己，也不能有逃避和走捷徑的想法。
