《學術(shù)園地》序言

本欄目主要為我校的各科教師開設，文章論述的范疇包括但不限于：

國際學校與普通公立學校的區(qū)別與優(yōu)勢分析；

國際高中各學科的特點及其學習方法；

中外各科課程的異同點比較及其學習策略；

劍橋國際課程（CIE）的優(yōu)勢及其詳細說明；

中國學生學習國外課程的困惑及其解決辦法；

中國學生學習外國課程時如何突破語言瓶頸；

CIE考試細則及其備考策略；

國際學校開展的各類活動介紹及成效；

各科具體學習方法摘錄；

各科典型例題詳解摘錄；

教師授課經(jīng)驗分享；

外籍教師教授中國學生的印象及體會；

教師為各類活動（如ASDAN商賽、模擬聯(lián)合國等）所做的準備活動及注意事項；

理科各類實驗活動介紹。

……

我們的話題會是具體而豐富，會做到有的放矢且有可推廣和實用性。例如，就拿“學習方法”來說，這就是一個很大的題目。就話題本身來說難免有點“空”，因為“學習有法，而無定法”，一直認為總結(jié)純粹的方法是空談，方法必須結(jié)合著具體的問題才能總結(jié)得出來。正如我們現(xiàn)在覺得小學數(shù)學一點也不難，可是如果叫我們總結(jié)一下“方法”的話，我們又說不出什么?？墒牵灰鋵嵉骄唧w學科就有的談，例如第39屆國際物理奧林匹克競賽金牌得主、北京大學物理學院賀卓然同學的總結(jié)就很精辟，在此引用，與大家分享。

數(shù)學學習是“萬事萬物皆有特點”

——因為所有能被解決的數(shù)學問題都有其特殊性，如果能找出某個數(shù)學問題的特點，該題就能被解答出來。

物理學習是“萬事萬物皆有規(guī)律”

——學習物理就得正確理解每一個規(guī)律，且每個規(guī)律間都有聯(lián)系，正如解決物理問題常用到數(shù)學工具一樣。

化學學習是“萬事萬物皆有謎團”

——因為化學是“用客觀世界的細節(jié)去研究微觀世界”，必須通過對化學想象的研究來推斷原因，解開內(nèi)在謎團。

這些用一句話概括的學科特點及其學習方法，非深入鉆研不能體會，希望同學們在逐漸深入各科學習的同時體會這些總結(jié)的科學性和道理所在。此文是該欄目的第一篇文章，也算是楔子，拋磚引玉，以后每周會有新的文章出現(xiàn)，讓我們期待，一起分享。