2019年，愿更多的江豚能夠安然無恙！

要說2018年年末IVY最有意義的一天，莫過于以“守護海藍，保護江豚”為主題的校園開放日，當天有來自威海實驗中學(xué)、威海環(huán)翠國際中學(xué)、威海古寨中學(xué)、塔山中學(xué)、威海八中、孫家疃小學(xué)等學(xué)校的五百多位學(xué)生和家長前來我校參與活動，現(xiàn)場觀摩由我校學(xué)術(shù)校長/生物教師John老師帶領(lǐng)學(xué)生進行的江豚解剖課，學(xué)習海洋生物保護的重要意義，并體驗純正的英式國際課堂。

江豚是國家二級水生野生保護動物。近年來由于海洋污染及誤捕誤撈，江豚的生存環(huán)境不斷惡化，海洋江豚不斷消亡，長江江豚已瀕臨滅絕。在我們熟悉的威海近海域，由于海洋生態(tài)的惡化，海洋物種不斷減少。我校長期開展“海洋生物保護”這一課題，在2017年由學(xué)術(shù)校長John主導(dǎo)成立了環(huán)保社團Eco-Rep Club，長期并專門從事海洋保護研究與實踐，呼吁大家保護江豚和海洋環(huán)境，向?qū)W生普及海洋保護基本知識，與當?shù)卣?lián)合進行海洋生物保護研究，從而引起社會對海洋生態(tài)及海洋生物保護的廣泛關(guān)注，最終實現(xiàn)海洋物種的恢復(fù)。

此次“守護海藍，保護江豚”項目與山東大學(xué)海洋學(xué)院合作，其中的江豚解剖環(huán)節(jié)由我校師生共同完成。為了順利完成這項江豚解剖作業(yè)，我校的師生在前期做了不少準備工作，考察威海近海海洋環(huán)境并進行記錄，深度了解目前江豚消亡數(shù)據(jù)等資料，制作PPT、海報等宣傳材料，尋找擱淺在海岸的江豚等。通過這些工作，學(xué)生們更多地了解了海洋生物保護的迫切性，同時也鍛煉了他們的動手實踐能力。

參與此次江豚解剖課的學(xué)生有Linda、Lucy、Sunny、John Choi、Jini、Kimo、Louis、Amy。在解剖課堂上，他們一個個紛紛化身為“老師”，通過自己制作的PPT，向現(xiàn)場的聽眾講解江豚和海洋保護的知識，他們先用流利的英文為大家進行講解，然后再用中文進行翻譯?，F(xiàn)場的同學(xué)們都聽得特別認真。在介紹海洋保護知識的同時，“老師們”還要考一考臺下的“學(xué)生”關(guān)于海洋的知識，“列舉出海洋生態(tài)系統(tǒng)的三種威脅？”“為什么我們要關(guān)心江豚及其生態(tài)環(huán)境？”臺下的“學(xué)生們”踴躍發(fā)言，現(xiàn)場氣氛活躍。

介紹完江豚保護知識，江豚解剖正式開始了！學(xué)術(shù)校長John主導(dǎo)進行江豚解剖，在解剖中，John校長為大家介紹了江豚器官構(gòu)造，并示范解剖器材準備、消菌消毒要求、防護措施等操作規(guī)范，現(xiàn)場進行分割剝離、剔除挑腱、器官分類等。在解剖過程中，令人痛心的一幕出現(xiàn)了,在死去的江豚的子宮中，一條已經(jīng)成型的小江豚被發(fā)現(xiàn)了，這個不幸的江豚竟然是一個待產(chǎn)的江豚媽媽，這讓在場的觀眾無不唏噓。學(xué)生還看到了江豚的某些器官中存有雜物以及黑色的血漬，深刻地了解到海洋環(huán)境污染對海洋生物的嚴重危害。

解剖活動結(jié)束了，但江豚保護后續(xù)工作遠沒有結(jié)束。在接下來的時間，我校將從威海多所中學(xué)選拔數(shù)十名中學(xué)生參與到“守護海藍，保護江豚”項目的后續(xù)工作中，對學(xué)生進行海洋生物知識培訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)生向碼頭、海上工作人員實地考查海洋環(huán)境和海洋生物現(xiàn)狀，讓學(xué)生在實踐中形成海洋生物數(shù)據(jù)報告。學(xué)生可以在此研學(xué)實踐中鍛煉自己的動手能力、分析能力和研究能力，增長海洋生態(tài)和海洋生物專業(yè)知識。

保護江豚，守護海洋，任重道遠。IVY將江豚保護課題作為一項長期的項目去做，為海洋生態(tài)的恢復(fù)和海洋物種的保護不遺余力地發(fā)揮自己的作用，同時也希望更多的人加入到這個項目中，為海洋生物保護貢獻自己的一份力量，讓我們的藍色家園變得更加美麗。